療育っ子と七夕の願い事

今日は七夕ですね。

我が家の療育っ子は、知的障害と場面緘黙症を持つ小学2年生の女の子です。
特別支援学校に通っています。

今年も、学校から短冊の宿題がやってきました。

＊昨年の七夕については、こちらの記事で紹介しています↓

今年の七夕の願い事は、なんと！

「うたをうたえるようになりたいな」

療育っ子直筆の短冊です。

七夕の短冊には、願い事を書きます。

でも療育っ子には、そもそも「願い事」というものがよく分かりません。

最初はお友達への手紙のようなものを書くと言っていました。

それからたくさん話をして、

・髪の毛を切る人になりたい

・お花屋さんになりたい

などの将来の夢的なものが登場して、

その後、

・泳げるようになりたい

・お料理が上手にできるようになりたい

など、母からヒントを与えて、

最終的に

「1人で寝られるようになりたい」となっていました。

そしていざ書とうとして、
あれ？なんだっけ？と言い出したことに、
「忘れたんかい！」と母に突っ込まれ、そして唐突に、

「1人で上手に歌を歌いたい」

そう言い出したのです。

もちろん家ではなく、学校で、です。

わたしはもうびっくりして、嬉しくて、

「それいいね！」と答えて、一緒に書きました。

わたしは願い事のヒントを色々だしましたが、
場面緘黙症に関することは1つも言いませんでした。

関連記事「場面緘黙症を持つ子との接し方」で詳しく紹介していますが、基本的に場面緘黙症を持つ子に、「話す」ことを周囲が求めることは、逆効果であることが多いんですね。

今、学校では自然と話せる場面が増えてきてはいますが、
勉強や発表など、自発的な発声を求められる場面では、まだ声が出せません。

つまり、あくまでも「自然と」出てくる言葉に限られているんです。

そして歌を歌うということは、
その先にある、まだ遠い目標の「自発的な発声」の代表格です。

こんな願い事が、本人の口から出てくるなんて・・・

場面緘黙症を克服するためには、
やっぱり本人の「話したい！」と強く思う気持ちが、一番の原動力になると思います。

その強い気持ちが、
ちゃんと心に溜まっていたんだなと思うと、すごく感動しました。

その強い気持ちがあれば、きっと願いは叶う。

大丈夫、いつか歌を歌える日が必ず来るよ。